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谢其校

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综合分91

 '谢其校'详情信息

五行金木木
繁体謝其校
繁体笔画17-8-10
吉凶大吉
寓意美好

 '谢其校'的重名数

同名同姓
3
从3000年至今16多亿华人姓名计算得出
只是同名
450
从3000年至今16多亿华人姓名计算得出

 '谢其校'名字解释

‘其’含义

其〈名〉

通“期”。期限;

既辱且危,死其将至。--《易·系辞下》

其〈代〉

(形声。甲骨文字形象簸箕形,即“箕”本字。金文又加声符“丌”,变成“其”。本义:簸箕。今字作“箕”。“其”假借为代词:他、他们、那等)

彼、他

郯子之徒,其贤不及孔子。--《师说》

又如:独善其身

她。如:萨奇打他的妻子,将其打倒在地

或者不如说希望:希望其有,又希望其无。--鲁迅《祝福》

他们;她们;它们。如:避其锐气,击其惰归

他的

他日归,则有馈其兄生鹅者。--《孟子·滕文公下》

又如:其妻

她的。如:其夫

它的。如:鸟之将死,其鸣也哀

他们的;她们的;它们的。如:他们思想保守,固守其老一套做法

根据情况所指的、提到的或认为的那个人、物、意思或时间的

其日牛马嘶,新妇入青庐。--《孔雀东南飞》

又如:正当其时

这样,如此。如:不乏其人;其然(如此)

其〈副〉

也许;大概;;

善不可失,恶不可长,其陈桓公之谓乎!--《左传·隐公六年》

其自桓叔以下。--《国语·晋语》

齐国其庶几乎。--明·宗臣《报刘一丈书》

齐其庶几乎。

其一旦将以不敬之民而驱之战。--《左传·僖公三十二年》

表示祈使。当,可;

吾其还也。--《左传·僖公三十二年》

君其详之。--南朝梁·丘迟《与陈伯之书》

汝其善抚之。--清·林觉民《与妻书》

弟其宽心勿畏可也。--太平天国·洪仁玕《英杰归真》

将,将要

今殷其沦丧。--《书·微子》

表示诘问。通“岂”,难道…?'?

其为死君乎。--《左传·僖公三十二年》

其敢自谓几于成乎。--唐·韩愈《朱文公校昌黎先生集》

其可怪也欤。--唐·韩愈《师说》

尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?--王安石《游褒禅山记》

中国其果老矣乎。--清·梁启超《少年中国说》

极,甚

开地数千里,此其大功也。--《韩非子·初见秦》

其〈连〉

如果,假设

其或未能处置,即且给公验。--唐·封演《封氏闻见记》

或许;大概

我中国前途,其有望乎?--《负曝闲谈》

又如:其诸(或者);其者(或者)

还是。表选择;

其真无马耶。--唐·韩愈《杂说》

其真不知马耶。

其亦足乐乎。--清·邵长蘅《青门剩稿》

其〈助〉

用作语助。

附着于形容词前、后,起加强形容的作用

北风其凉,雨雪其雰。--《诗·邶风》

又如:他们对工作是极其认真的;这类好辞书,尤其需要;说得何其好哇!

句中助词,无义,只增加一个音节

虽僻远其何伤。--《楚辞·屈原·涉江》

云霏霏其承宇。

其敢自谓几于成乎。--唐·韩愈《朱文公校昌黎先生集》

其次

x∶在时间、地点或次序方面邻接或紧接发生的

首先改革管理制度,其次再考虑人选问题

∶然后就;随之立即就;接着又

先参观生产车间,其次参观幼儿园

;∶第二地

内容是主要的,形式还在其次

次第在后的,较前差一等的

其次伐交。--《孙子·谋攻》

其次伐兵。

其次利道之。--《史记·货殖列传》

其次教诲之。

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‘校’含义

校〈名〉

古代刑具。枷械的统称

校,木囚也。从木,交声。--《说文》

屦校灭趾。--《易·噬嗑》。

何校灭耳。注:“若今枷项也。”

大校重牢,五木被体。--《新唐书》

栅栏

天子校猎。--《汉书·司马相如传》。注:“以木相贯穿,总为栏校,遮止禽兽而猎取之。”

又如:校猎(用木栏遮阻而猎取禽兽。校:木栏)

校样。如:一校;二校

“校人”的省称。养马官

六厩成校。--《周礼·校人》

校正属焉。--《左传·成公十八年》。注:“主马官。”

又如:校人(周礼官名。马官之长)

古代军营的一种建制。亦指“军营”

常护军傅校获王。--《汉书·卫青传》。注:“校者,营垒之称。”

五校大夫。--《战国策·中山策》。注:“军营也。”

又如:校队(古时军队的编制单位。亦指部队,队伍);校联(谓营垒相联);校骑(骑兵队伍);校垒(营垒)

校〈动〉

订正,改正文字中的错误

校,度也。--《广雅》

后购求得书,以相校,无所遗失。--《汉书·张安世传》

年逾八十,犹乎自校书。--陈寿《三国志》

又如:校稿子;校一本书;校书(校对勘正书中的讹误;古代还指有文才的妓女);校理(校勘书籍而加以整理;唐宋官名。掌理校勘整理袐府藏书之事);校缀(将散佚的书籍加以校对整理,连缀在一起)

考核,考察x;

比校民之有道者。--《国语·齐语》

以实校之。--《资治通鉴》

又如:校度(考察衡量);校官(古代专司探察情事的官吏);校事(三国时魏、吴均设校事,为皇帝刺探臣民的言行);校比(调查户口、财物;考核评定);校贯(核点经费);校数(数计)

较量

校武票禽。--扬雄《长杨赋》

不与诸弟校竞。--李延寿《北史》

又如:校兵(交战);校武(考较武艺);较勇(较量勇力);校埒(比武场);校射(比试射技和武艺);校能(比试才艺);校棋(切磋棋艺)

对抗;抗衡;

韩魏之强,足以校于秦。--《史记》

而与奥同盟之德国,示威胁俄,俄不敢校,而塞卒吞声。--梁启超《欧战蠡测》

计较;考虑

犯而不校。--《论语》

其间得失何足校。--宋·欧阳修《寄圣俞》

又如:校怨(计较怨仇);校计(犹计较);校竞(犹计较);校短推长(校短量长。谓衡量别人的长处和短处)

装饰。如:校饰(装饰);校具(装饰的物品);校体(装扮自己)

计算。如:校计(计算,核算)

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金山点评
'谢其校' 寓意为:这个名字寄托了父母对孩子未来美好生活的憧憬。 '谢其校' 五行为:金木木,金木相克(大凶),木木相生(大吉),详情见下 '谢其校' 数理为:17-8-10,此格局的打分为 92分,详情见下

 名字五维评分图

详细分析

五行分析
生克分析:五行为:金-木-木,金木相克(大凶),木木相生(大吉)。
格局分析
天格(18)(吉) (铁镜重磨)权威显达,博得名利,且养柔德,功成名就。 吉祥运(表示健全、幸福、名誉等)
艺能运(富有艺术天才,对审美、艺术、演艺、体育有通达之能)
刚情运(性刚固执、意气用事)
有志竟成的内外吉数,一旦立志必排除万难,博得名利。但自我心过强。
诗曰:有志竟成事皆通,智谋发展有威望,过刚遭难咸柔德,博得名利大成功。

有志竟成的内外吉数。(大吉)
基业:将星、文昌、太极、畜产,财帛,技艺。
家庭:有祖宗荫庇之。心慈口硬,宜守和不可望园满。
健康:心身健全如万年蛇,可望长寿。
含义:铁石心发达运具备,有权力、智谋。志向一立,必破诸难,博得名利。但自我心强,乏包涵力。要戒坚刚,诱发非难。宜养柔德,且惧险勿临,则目的贯彻,功名成就。
地格(18)(吉) (铁镜重磨)权威显达,博得名利,且养柔德,功成名就。 吉祥运(表示健全、幸福、名誉等)
艺能运(富有艺术天才,对审美、艺术、演艺、体育有通达之能)
刚情运(性刚固执、意气用事)
有志竟成的内外吉数,一旦立志必排除万难,博得名利。但自我心过强。
诗曰:有志竟成事皆通,智谋发展有威望,过刚遭难咸柔德,博得名利大成功。

有志竟成的内外吉数。(大吉)
基业:将星、文昌、太极、畜产,财帛,技艺。
家庭:有祖宗荫庇之。心慈口硬,宜守和不可望园满。
健康:心身健全如万年蛇,可望长寿。
含义:铁石心发达运具备,有权力、智谋。志向一立,必破诸难,博得名利。但自我心强,乏包涵力。要戒坚刚,诱发非难。宜养柔德,且惧险勿临,则目的贯彻,功名成就。
人格(25)(吉) (荣俊) 资性英敏,才能奇特,涵养性情,可成大业。  吉祥运(表示健全、幸福、名誉等)
刚情运(性刚固执、意气用事)
英俊、资性英敏、性格刚毅。有才华、但性情不平衡,偏重一方,言语柔中带硬,应谦虚。
诗曰:资性英敏有奇能,柔中带硬真性情,修身涵养与人和,奏功获得大鸿图。

英俊,资性英敏的刚毅数。(大吉)
基业;君臣、首领、福星、文昌、企业、财禄、技艺、财库、进田。
健康:健康自在,三才善良者可望长寿。
含义:资性英敏,有奇特的才智,唯性情不平衡而偏重于一方,言语多少有点棱角柔中带硬,性格刚毅,与外人打交道缺谦虚。培养谦虚品性,修身涵养,以其英俊之才,自有望成大业。
总格(35)(吉) (高楼望月)温和平静,智达通畅,文昌技艺,奏功洋洋。  吉祥运(表示健全、幸福、名誉等)
艺能运(富有艺术天才,对审美、艺术、演艺、体育有通达之能)
温和运(性情平和、能得上下信望)
高楼望月,优雅发展,此数最合女性,或那些性格过强之人。
诗曰:温和平安好艺才,努力前程福将来,此数最合女人态,一般多是守财人。

温和平静的优美发展数。(大吉)
基业:将相,学士,文昌,艺术,财库,田宅,工商,温柔。
家庭:上流家庭,可能园满,被运格克者,病苦亦有之。
含义:温良和顺之象,有智达的能力,在文艺技术方面定能发展而奏功洋洋,若怀大志,欲为大事者,宜大振力气,彻底节义,以补不彻底的赋性和权威号召力,因其缺少谋略气魄,故此数实为保守平安的吉祥数,所以
外格(11)(大吉) (旱苗逢雨)万物更新,调顺发达,恢弘泽世,繁荣富贵。  吉祥运(表示健全、幸福、名誉等)
温和运(性情平和、能得上下信望)
旱苗逢雨、枯木逢春。得挽回家运的最大吉数。
诗曰:挽回家运矣春光,顺调发展财辉煌,温和笃实阴阳合,稳健顺序得人望。

早苗逢雨,挽回家运的春成育数。(大吉)
基业:财星。天佑、暗禄、文昌、技艺、田宅。
家庭:养蜂结蜜,事事和顺,处处温和。
健康:河川永在,可望健康长寿。
含义:享天赋幸运,万事顺利,有得富贵荣誉,再兴家的暗示,得挽回家运平静和顺的最大吉数。
三才分析
三才格局:金金土(吉)
三才解释 因上师引进得成功发展,因基础不稳,有克妻、急死等灾祸。  
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